O Hipertexto é o nome que se dá a uma união de conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente link. Navegar com o hipertexto contribui para poder usar o conjunto de informações para participar e melhorar nossa prática. È uma forma de estimular aos educandos a serem curiosos e pesquisarem além do que foi proposto, com destaque dado pelos links.
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
2.1 Proinfo 100 horas – Tecnologia na educação:ensinando e aprendendo com as tics
Navegar pelo portal do professor é de grande valor pois há muitos assuntos bons para ser consultados que possa ajudar e levar para sala de aula. Navegando pode encontrar assuntos úteis para o nosso dia a dia. As redes se abrem e novos campos à experiência conduziram as novas formas de experiências. Navegar a deriva pode encontrar novidades que podem ser boas e más.
quarta-feira, 12 de outubro de 2011
Atividade 1.4. Proinfo 100 horas – tecnologia na educação: ensinando e aprendendo com as tic.
Hoje, já faz parte unidade Escolar Municipal Paula Assis a existência de :
- 2 DVD
- 2 televisões
- 2 micro syistem
- 1 caixa de som
- 1 microfone
- 1 câmera
- 10 computadores
- 3 impressoras
- Xerox
- Data show
Todos são usados.
Atividade 1.3. Proinfo 100 horas – tecnologia na educação: ensinando e aprendendo com as tic
Reflexões
- As tecnologias são importantes , se soubermos utilizá-las corretamente.
- A sociedade do conhecimento, a escola, precisa repensar o seu papel diante da atual explosão do universo do conhecimento e das tecnologias correspondentes.
- A densidade de todo conhecimento em todas áreas estão aumentando.
- A escola tem que ser menos lecionadora e passar a ser mais organizadora e do conhecimento.
segunda-feira, 10 de outubro de 2011
Atividade 1.2
Atividade 1.2
Proinfo 100 horas – tecnologia na educação: ensinando e aprendendo com as tics
QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ ?
A escola vem recebendo transformações, ou seja, na forma de ensinar e aprender. Hoje com a globalização, é necessário que nós educadores mudemos o nosso perfil, pois precisamos estar sintonizados com os recursos informatizados.
Ser professor e aprendiz é estar constantemente atualizando-se, aprender a aprender, apropriar-se das tecnologias disponíveis, para que possamos formar cidadãos autônomos, flexíveis e eficazes. Sendo assim precisamos estar sempre motivados a buscar novas metodologias de ensino contextualizando as informações, não bastando somente ter acesso a informação, mas saber buscá-la nas diversas fontes e saber também transformá-las em conhecimentos, levando o indivíduo a resolver problemas da vida pessoal e profissional. Para isso, devemos nos sintonizar com o mundo, e isso só é possível se nós educadores formos simultaneamente mestre e aprendiz...
Ser professor e aprendiz hoje, não é fácil, pois esbarramos em uma série de dificuldades.
Ser professor e aprendiz é estar constantemente atualizando-se, aprender a aprender, apropriar-se das tecnologias disponíveis, para que possamos formar cidadãos autônomos, flexíveis e eficazes. Sendo assim precisamos estar sempre motivados a buscar novas metodologias de ensino contextualizando as informações, não bastando somente ter acesso a informação, mas saber buscá-la nas diversas fontes e saber também transformá-las em conhecimentos, levando o indivíduo a resolver problemas da vida pessoal e profissional. Para isso, devemos nos sintonizar com o mundo, e isso só é possível se nós educadores formos simultaneamente mestre e aprendiz...
Ser professor e aprendiz hoje, não é fácil, pois esbarramos em uma série de dificuldades.
tecnologia na educação
PROINFO 100 HS Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC
Atualmente, não podemos mais adiar o encontro com as tecnologias passíveis de aproveitamento didático. Porém dominar o computador e usá-lo competentemente como recurso de ensino não é uma tarefa fácil, uma vez que é preciso usar este poderoso recurso redimensionando a metodologia de ensino.
Se a tecnologia é cada vez mais presente na vida e na escola, o professor precisa, em primeiro lugar, descobrir os efeitos pedagógicos de seu uso. O lugar ocupado pelas novas ferramentas de ensino modifica expressamente o papel do professor. Ele não mais pode ser um transmissor de conteúdos, mais um mediador capaz de articular a interação crítica e reflexiva do aluno com os conteúdos de ensino, através dos meios tecnológicos. O conhecimento precisa ser construído coletivamente nessa nova plataforma de acesso às informações, pela mediação efetiva de um educador que perceba, antes de tudo, que a tecnologia é instrumento e não fim.A verdadeira função dos recursos tecnológicos é estarem a serviço das finalidades pedagógicas, porque estas estão decisivas num projeto educativo.
Para que a tecnologia possa se revelar de maneira significativa como um agente de transformação qualificada de educação, a formação dos professores e sua qualificação nessa tecnológica é fundamental .Todos os envolvidos devem tornar-se capazes de perceber a importância da tecnologia como suporte à educação e ao ensino, percebendo também a necessidade de se apropriar dos novos recursos tecnológicos, sob as perspectiva pedagógica, isto é, para poder usá-los de forma a estabelecer as pontes necessárias para o alcance de seus objetivos educativos.
O uso da tecnologia, por si só, não promove a melhoria do ensino e da aprendizagem .Só o uso pedagógico da tecnologia, por educadores que possam perceber a si mesmos e a seus alunos como usuários críticos e criativos dos recursos tecnológicos, pode encaminhar a qualificação da educação escolar.
Ativ: 1.1-Mercês socorro de Resende Monteiro
16/08/2011
Assinar:
Postagens (Atom)